Свободное время вместе с детьми

Теперь вернемся к наблюдениям в природе. Замечено, что чем большее впечатление произвела на ребенка встреча с чудом, тем сильнее его желание рассказать об увиденном. С вашей помощью, под вашим руководством первоклассник постепенно привыкнет планировать свой рассказ: вести его так, чтобы слушателю «все было понятно». А это происходит при условии, если все рассказывать по порядку, не пропускать ничего важного, не отвлекаться от главного, подбирать для своего рассказа самые точные и нужные слова. Вести рассказ так, чтобы слушатель не просто понял, о чем идет речь, но и поверил рассказу н удивился, сопереживая рассказчику...
Программа наблюдений, которая приведена в этом разделе, рассчитана на год. Она составлена с таким расчетом, чтобы в процессе этой работы у первоклассника формировалось внимание, развивалась наблюдательность, обогащалась память, речь. Все это облегчает маленьким школьникам дальнейший путь к знаниям.
На втором году обучения в расписании уроков у вашего ребенка появится новый предмет — природоведение. Это самый первый из предметов естественного цикла. Именно на знаниях о природе, полученных учащимися II—IV классов не только на уроках, но и в результате самостоятельных наблюдений и открытий, строится в дальнейшем преподавание таких предметов, как ботаника, зоология, география, физика, химия, астрономия. Задача всех этих предметов одна — формирование материалистического мировоззрения.
Многолетнее общение с семьями моих учеников показало, что далеко не каждый из взрослых умеет отобрать доступный, яркий и убедительный материал для наблюдений в природе. Далеко не всегда родители без посторонней помощи умеют объяснить ребенку причину обычных явлений или привлечь его внимание к красоте того, что создано природой. К сожалению, далеко не все взрослые сердцем усвоили мысль о необходимости бережного отношения к природе, а поэтому нередко дети считают, что можно ломать ветки деревьев, жечь костер посредине ярко-зеленой поляны, разорять птичьи гнезда.
Ниже мы предлагаем возможную программу планомерного знакомства первоклассников с природой родного края: жизнью растений и животных. Объекты выбраны наиболее доступные для наблюдений в средней полосе нашей Родины. Там, где это возможно, дается план многократного наблюдения одного и того же растения, животного. Сделано это для того, чтобы ребенок под вашим руководством смог заметить непрерывность природных процессов — сделать первый шаг к пониманию единства, взаимосвязанности и взаимозависимости природных процессов, получил представления, которые помогут ему через год в изучении увлекательнейшего из школьных предметов — природоведения,
Краткая программа наблюдения жизни растений и животных — своего рода цепочка из 12 разноцветных колец. Начать можно с любого кольца в тот день, когда вы возьметесь с вашим первоклассником за изучение удивительного мира родной природы.
Хочется от всего сердца пожелать вам радости общения с вашим ребенком и его новыми друзьями-одноклассниками!